kindlasti ei tohiks minna nüüd ainult avatud õpikekskondade suunas. se muudaks õppimise jällegi ühekülgseks. Õppimise teebki põnevaks erinevad moodused, kuidas teadmisi omandada ja neid hiljem kasutada ning teistele edasi anda. avatud keskkonnal on tõesti rohkem eeliseid, seda eriti info haldamise ja edastamise osas, kuid on siiski suur oht selles süsteemis ära eksida kui mingeid piire ei seata.
Suletud keskkonna miinuseks töötades suure grupiga oli see, et igasusune personaalne lähenemine kadus ära. Mida tihedamalt õpilastega suhelda seda paremad õpitulemused on.
november 28, 2008, 10:15 e.l.
Ma ei ole päris nõus esimese väitega: “kindlasti ei tohiks minna nüüd ainult avatud õpikekskondade suunas. see muudaks õppimise jällegi ühekülgseks.” On ju personaalsed keskkonnad ehk siis nö avatud keskkonnad just sellised, mida saab vajadusel muuta, täiendada, kohandada. Kui muutub ühekülgseks, siis saab õppimist muuta väga lihtsalt mitmekülgsemaks. Teiseks “ära eksimist” saaks ju just vältida oma struktuuri loomisega, mis vastab minu “mentaalsele mudelile”…